作为一名小学三年孩子的妈妈，“双减”政策落地后的这一个月，生活从忙乱到慢慢平静，也真是一个考验家长的过程。

轻松，好像是的，毕竟，回家再不用像以前那样，在一通吼叫和孩子的眼泪中，检查完各科作业，急忙忙的收拾好第二天要用的学具，然后，会在深夜突然惊醒，打开微信群狂翻，生怕有哪项作业会被漏掉。

在工作和儿子之间连轴转的我，常常感觉自己只剩半条命。

其实，本性来说，我真的是个比较“佛系”的妈妈，无奈，遇到了“被动鸡娃”的大潮，只能被推着往前走。

现在多好，下班去学校接上儿子，我做饭，儿子就坐在沙发上看电视，或者自己玩会玩具。

一幅多么美好的家庭场景。

国庆节前，北京如注暴雨中，我看到手机上推送的一则消息：

迪迦奥特曼下架！

我的第一个反应，是不敢相信：What？奥特曼下架了？什么情况？

打开电视，找不到奥特曼，孩子一下子哭了：妈妈，我要看奥特曼。

没有奥特曼了！

孩子的哭声同时在耳边响起，怎么哄都不行了，直把我扰的，心脏都疼了。

奥特曼，真是孩子“暴力倾向”的原罪吗？

好容易哄儿子睡了，我赶忙喝了口水，打开手机，想看看这几代小孩心中的偶像和手边的玩具奥特曼到底怎么了。

说是“暴力倾向”。原来如此！

奥特曼下架的原因，是有家长投诉说内容不够健康，有的孩子因此学会了打架、说脏话，于是，家长们就开始了各种担忧。

讲真，同样是小学生的妈妈，我真的太能理解这些家长们的初衷了。试想一下，哪个妈妈能够容忍自己的孩子整天拿个刀枪打打杀杀，然后，天天闯祸，老师天天找？

但是，但是，孩子们的这些“暴力行为”真的就是因为他们看了奥特曼吗？

难道，奥特曼下架了，我的孩子就能变成好孩子，从此，认真学习，做人有礼貌，懂规矩，年年当上三好学生？

又或者，奥特曼果真误导着孩子，我们让它消失——那孩子们会不会学《西游记》里的孙悟空舞枪弄棒？（我们8090后熊孩子小时候谁没给自己做过一根“金箍棒”？）会不会学牛魔王吹胡子瞪眼？这样一来，《西游记》也不要播也不让看了？这样，孩子们就清净了？

真要是这么简单，那可真是太太太太太太好了！我绝对第一个举双手赞同！

想想儿子小时候，调皮好动，就喜欢各种刀枪棍棒，超迷奥特曼，整天在沙发上和桌子上蹦来跳去，嘴里还嘟嘟囔囔的说着奥特曼的台词。有的时候，我也能听到他说的某些“不太文明”的话。

这些话，真的犹如一颗炸弹，炸的我头疼：孩子竟然说脏话了，这咋行？

我赶紧制止：儿啊，这么说可绝对不可以的哦。

就算是儿子不高兴，和我发脾气，那也绝不能妥协的。这教育，真的得宽严并济，该严的就严，要不，这以后长大了，可咋办？

要是奥特曼真的能让孩子产生暴力倾向的话，那我的这个娃，就一定是优秀中的极品了，瞧他多棒，多阳光！他没有参与“打打杀杀”的游戏，是个好孩子。

想起了鬼才导演昆汀的一段采访。小时候妈妈什么电影都让他看，看《教父》，看《法国贩毒网》，看《日落黄沙》和《生死狂澜》，他都看过。可是，这些电影原本是不允许小孩子看的。

小昆汀意识到这件事后，便紧张地去问他妈妈怎么办？

妈妈笑了：这只是一部电影，不可能你在电影里看到什么，就把你给毁了，这只是一部该死的电影。

多么智慧的妈妈！

这只是一部电影！哦，这只是一部动画片而已！

孩子的教育问题，不能简单推责给奥特曼，孩子最终依靠的，还是他自己的内心，影响他的，是对他耳濡目染的父母、小伙伴，生活的环境。

我的儿子，也是被奥特曼伴随着成长的，他童年的每一个角落里，都有一个奥特曼。

不管家里已经有多少了，只要出门路过奥特曼的柜台，就会被黏在柜台上，不买点什么，绝不肯走，真是应了那句话：最好的玩具，永远是下一个。

出门和小朋友玩，也总是喜欢在柜子里面翻来翻去的，从那些在我看来都长得一样的奥特曼玩偶中，拿出一个，小心翼翼的装在兜里。然后，快快乐乐的跑去和小伙伴炫耀了。

好几次，儿子一头汗一身泥乐颠颠回家，兴奋的喊：妈妈妈妈，他们都羡慕我，你看，这个奥特曼，他们都没有。

在孩子的世界里，奥特曼是一个非常好的社交工具，搭建起了孩子友谊的桥梁。

一堆奥特曼玩偶+1箱子奥特曼卡片+一部部奥特曼动画片=儿子的快乐童年。

至于我的态度，那必定是支持！

和小朋友在一起玩的开心，我呢，也难得有一些躺平的时间，能够在忙碌的带娃生活中，找到那么一丢丢的缝隙，看会电视，刷会微博。

奥特曼，一定程度上也“解放了妈妈”呀。

曾经的我，很庆幸，孩子的童年有奥特曼相伴，好快乐。

现在的我，有些担心，没有了奥特曼，孩子的童年会会不会失去那“来自奥特曼的快乐”。而这种快乐，又该从哪里去补充？

不是说孩子的童年就离不开某样玩具，某个动画片，只是我们在看待它们的时候，也该多从实际情况出发。再举个例子，性教育。很多家长可能“谈性色变”，不仅自己羞于启齿，认为对性的认识是成年人的事——然而真的是吗？

我们不要大意了！不要轻易收走孩子手中的“奥特曼”。还记得那句话吗？“天塌不下来。”

以恰当的态度去面对它们，可能才是正道吧。我们也不能动不动就说，这个不行，那个不让碰。那样的话，孩子什么时候才会成长、成熟，成为一个有认知、有判断能力的人？

作为妈妈，我能给孩子什么样的童年？

近来，各种政策不断落地，双减，推行课后托管服务，禁止未成年人上网，到现在的下架奥特曼，其实，各种政策的变化，最终，都是希望教育能够回归本质。

虽然我自称很佛系，但每次看到别人家的孩子都在拼命往前奔，心里，多多少少还是有些酸的。

在当前的教育大环境之下，完全的佛系是不可能的。毕竟，孩子的未来还要面临着中考和高考，而中考分流、高考过独木桥是一个不可改变的现实。

作为妈妈，我也贪心，我希望我的孩子，既有童年的快乐，又能在每一条赛道上都取得胜利，同时，我还希望他德智体美劳全面发展，但不要太累。

只是我清楚，在现实面前，很多愿望必须理性解除。我也不是为了养一个“十项全能小孩”。

双减政策之前，我和老公整天和孩子的学习较劲，要不，就是为了教育理念的不同而吵架，生活一地鸡毛。

而现在，课业负担减轻了，课外班停办了，有些动画片也禁播了，孩子的课余时间多了。于是，我和老公商量，到底该怎么给孩子一个更好的教育。

改变不了大环境，我们能做的，是接受，我们能改变的，只有我们自己。

我和老公商量，做好分工，平时，我们一起全力以赴，周末，他带着儿子去锻炼。我呢，则在家里保证一家三口的日常生活，照顾他们的生活起居。

孩子和我们自己的那些喜欢做但一直没有时间做的事情，也提上了日程。

孩子喜欢各种扳手、钳子，喜欢拆拆装装，没问题，喜欢画画，支持，想去公园玩，当然要去。想下楼和小朋友玩，必须可以。

当然，兴趣归兴趣，爱好归爱好，学习还是不能少。课外阅读、英语作文、数学练习也时不时的做上一些。

既然不能完全的放下焦虑，那么，不如，就让焦虑，慢一些，缓一些。

现在的我，辛苦还是辛苦，肩上的担子也没少，但是，总体感觉，孩子的面貌不一样了，他们的笑容比以前更多了。

其实，有一个问题，我始终在问自己，也和老公探讨过，却一直没有找到答案。

我们小的时候，也喜欢看动画片，《白雪公主》、《黑猫警长》、《西游记》、《猫和老鼠》、《花仙子》、《机器猫》......可以说，动画片撑起了我们的童年。

现在回想一下，这些动画片中，有暴力，有打架，有争吵，或许，还有爱情......

那为什么，我们就可以在动画片的陪伴下健康的长大，而没有成为一个不良的人？

假设一个极端的情况，将我们认为的如暴力、纠纷、恐惧、成年人的爱情……这些元素和相关动画片，都从孩子的世界里拿走……孩子们还剩下什么？《黑猫警长》、《西游记》、《猫和老鼠》、《花仙子》、《机器猫》真的都不行了吗？

我当然希望孩子能够在动画片中看到世界上一切的美好与纯真，让动画片的品质更好，更有益于孩子的欢乐和身心健康。然而，我们担心孩子近视，就不让孩子看电视；担心影响学习，就不让孩子打游戏。担心这个，担心那个，最后，孩子们的世界会不会是苍白的？

除了这些玩乐，我们家长也知道，能给孩子带来欢乐、促进成长的，不只是看电视、玩游戏，我们也会带孩子去亲近大自然，在草地、森林中奔跑，闻一闻花香，辨别植物和昆虫，用脚板踩一踩真实的泥土，亲近大地……这些，也是我们必须要做的。

孩子的成长与教育，没有标准答案。孩子的快乐，孩子的成才，成为什么样的人，也都不是单一的。无论我们付出了多少努力，事实与我们的设想之间，总是存在着偏差。

很多事情，堵不如疏。最好的方法，一定就是放平心态，正确面对。就像有网友说的那样：

我们可以享受奥特曼带给我们的快乐。如果没有了奥特曼，我们就要想办法去创造相近的快乐。

孩子的童年，是珍贵的，仅仅一次的。作为大人，我们当然祝福：

童年快乐！

作者：夏小雨。

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