天气晴，场地干净。观众在场边站着，人不少。比赛没开始，运动员进场，大家都在看着。裁判衣服是深色的，手里握着哨子，挺安静。队员队服颜色不同，可以分清楚。

比分板挂在场地上方，数字显示清楚，“红队”和“蓝队”各有分。计时器显示剩下29分34秒。红队14分，蓝队17分。[红队进攻，蓝队防守。球传来传去，速度快。有人在拍摄视频，镜头也跟着移动。声音能听见鞋子摩擦地板，还有观众的谈话，像是背景一样。“跳投，三分！”有人喊。

蓝队10号队员得分，这次动作是右手投篮。【得分：蓝队10号进2分】。场外有教练站着，拿着一张纸，嘴巴动个不停。在旁边，队员休息，看着比赛。水瓶放在凳子上，手里把玩的很多。“暂停——红队申请。”哨声响，场上人暂停移动。

有球员在比分板下换人。红队7号上场。队员互相击掌。裁判记录换人的数据，用铅笔在纸上写。观众举起手机拍照，快门声不断。场面挺热闹。“暂停结束，比赛继续……”蓝队发球，红队快速追防。

球被抢断。转移到红队11号手里，“快攻”。他跑得很快，脚步没停。篮下准备起跳，“扣篮！”现场有人鼓掌。红队得分[红队11号2分。比分改了，显示红队16分，蓝队19分。

比赛进入后半段，体力消耗明显。蓝队5号喘气，脸上都是汗。红队8号拉扯球衣，表情严肃。教练暂停讲话，开始布置战术。观众在说话，谈着“这动作太像上场那次”。场边还有媒体拍照，数据表上数字不断增加。

球场边缘位置，摄影师交换角度，准备拍摄突破镜头。传球路线复杂，蓝队9号接球，转身，“投篮偏出！”球打到篮筐边沿，反弹到红队手里。计时器只剩下13分12秒。进攻速度又提起来。

红队12号假动作，晃过对手。“左手上篮”成功，数据板[红队12号进2分。队友大声喊着名字。教练用手势表示下一步。裁判站在中线，两眼盯着球。“身体对抗明显，哨声响起。”

蓝队获得罚球，9号主罚。球落进篮筐，得1分。蓝队得分更新为20分。现场音响提醒剩下时间：“九分二十秒。”气氛紧张。观众开始计数，有人在交头接耳。

场外媒体举着相机，镜头对准场内关键球员。比分变化记录下来，主队拉近差距。红队再次申请暂停，队员喝水，有人拍着队友肩膀。“交流战术，纸上写满箭头。”场边有人关注球队数据变化。

动作加快，蓝队防守严密。红队尝试突破，被蓝队阻拦。“球掉地上”，双方抢球，裁判哨响。这球权归红队，现场叫好。红队继续进攻，12号持球，左转身突破蓝队3号。

后排观众站起来。都在看这一球。“投篮不中，篮板被蓝队拿下。”数据更新，蓝队控球时间增加。场上气氛又紧了。教练目光追着球员动作，看得仔细。

蓝队最后一次暂停。队员围在一起，肩并肩，交流简单。“最后三分钟”，比分20比18，红队落后。场边有人录视频，画面晃动明显。裁判看表，随时准备吹响结束哨。

球场上队员拼抢。红队抢到球，配合细致，8号带球上篮，得分。比分变成红队20分，蓝队20分，现场声音提高不少。教练鼓励队员，手势反复做。

剩下时间只够一攻一防。蓝队快攻，10号射门，球弹出。“篮板争抢激烈。”红队7号抢下球，快速反击。时间只剩下18秒。观众目光集中，都盯着比分板。

最后一球，红队11号三分投篮。“球进了！”比分显示红队23分，蓝队20分。现场有欢呼，队员冲上去拥抱。裁判哨声长响，比赛结束。“红队胜出。”

数据表上，红队得分23分，蓝队20分。关键数据用粗体标注。红队7号贡献4分，11号贡献8分。蓝队10号贡献5分，蓝队9号罚球2分。现场气氛留在照片里。比赛结束的时候，大家都站着看分数。